Oficina para professores da rede pública de Porto Alegre abordou pensamento crítico, avaliação de informações e combate à desinformação

O compartilhamento do conhecimento científico para além dos ambientes de pesquisa e assistência esteve entre as atividades da Semana Científica 2026 do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA). Em 8 de outubro, a Diretoria de Ensino promoveu a oficina A ciência como antídoto: letramento científico na escola como promoção da formação cidadã, voltada a professores do ensino fundamental da rede pública de Porto Alegre.

A atividade abordou estratégias para desenvolver o pensamento crítico, avaliar informações e identificar notícias falsas em sala de aula. A proposta foi oferecer ferramentas práticas para que os educadores possam trabalhar com seus alunos a análise de fatos e evidências, contribuindo para a formação de cidadãos mais preparados para questionar informações e tomar decisões conscientes.

A iniciativa integrou a programação da Semana Científica do HCPA, que, em 2026, teve como tema Ciência Conectada e Inclusiva. A oficina também deu continuidade a uma trajetória de aproximação entre o hospital e a educação básica, com foco na formação continuada de professores e na ampliação do acesso ao conhecimento científico, e reforça o papel social da instituição.

“Promover o letramento científico nas escolas é formar cidadãos capazes de questionar, verificar e tomar decisões conscientes sobre sua saúde e sobre a sociedade. Fortalecer os professores com esses métodos é garantir que o conhecimento científico chegue na ponta e faça a diferença na vida dos estudantes”, destaca a professora Gabriela Corrêa Souza, que liderou a atividade.

A continuidade dessa parceria já está em pauta: uma reunião com a diretora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre (SMED) está sendo alinhada para discutir os próximos passos da aproximação entre as instituições.